Hal hal apa saja yang harus diperhatikan oleh guru saat menyusun kegiatan inti pada bagian kegiatan pembelajaran yang ada pada RPP?

Hal Penting dalam Menyusun Kegiatan Inti RPP bagi Guru

Kegiatan inti merupakan jantung dari sebuah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Saat menyusun bagian ini, guru perlu memperhatikan beberapa hal agar pembelajaran berjalan efektif dan mencapai tujuan. Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019, ada tiga komponen utama yang harus diperhatikan, salah satunya adalah kegiatan inti.

Pertama, tujuan pembelajaran harus jelas dan terukur. Kegiatan inti harus dirancang untuk mencapai tujuan tersebut secara langsung. Misalnya, jika tujuannya adalah siswa mampu menjelaskan siklus air, maka kegiatan harus melibatkan diskusi, eksperimen, atau visualisasi yang relevan.

Kedua, langkah-langkah pembelajaran perlu disusun secara sistematis. Biasanya dimulai dari kegiatan eksplorasi (siswa mengamati dan mengeksplorasi konsep), dilanjutkan dengan elaborasi (diskusi kelompok atau presentasi), dan diakhiri dengan konfirmasi (guru memberi umpan balik dan memperjelas konsep).

Perlu diingat, kegiatan inti harus mendorong keterlibatan aktif siswa. Hindari metode ceramah yang mendominasi. Lebih baik gunakan pendekatan yang melibatkan siswa, seperti pembelajaran tematik, project-based, atau diskusi kelompok.

Ketiga, penilaian pembelajaran harus terintegrasi dalam kegiatan inti. Guru bisa melakukan penilaian selama proses berlangsung (asesmen formatif), misalnya melalui observasi, tanya jawab, atau tugas singkat. Ini membantu guru mengetahui sejauh mana pemahaman siswa.

Terakhir, pastikan kegiatan inti sesuai dengan alokasi waktu dan karakteristik siswa. Jangan terlalu padat, tetapi juga jangan terlalu panjang sehingga siswa kehilangan fokus. Dengan perencanaan yang matang, RPP bukan hanya dokumen administratif, tapi panduan nyata untuk pembelajaran yang bermakna.