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Come si chiamano oggi gli alunni con disabilità?

Negli anni passati, si utilizzavano termini come “alunno handicappato”, “subnormale” o “minorato”, espressioni ormai superate e considerate riduttive o addirittura offensive. Oggi, la denominazione corretta e rispettosa è alunno con disabilità.

Questo cambiamento non è solo linguistico, ma culturale. Riflette una visione più inclusiva e attenta alle differenze individuali. La scuola italiana, in linea con la legge 104/1992 e con la Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità, promuove un ambiente educativo dove ogni studente è visto nella sua unicità.

Il termine “portatore di handicap” è stato a lungo utilizzato per cercare una maggiore sensibilità, ma anche questo si è rivelato poco adeguato. Oggi si preferisce parlare di persona con disabilità, perché si pone l’accento sull’individuo prima di tutto, non sulla sua condizione.

La scuola ha il compito di accogliere, valorizzare e supportare ogni alunno, attraverso strumenti come il Piano Educativo Individualizzato (PEI) e la presenza dell’insegnante di sostegno. L’obiettivo è garantire pari opportunità, non solo in classe ma nella vita sociale.

Il cambiamento di nome, quindi, racconta una svolta importante: non si tratta più di “etichettare”, ma di riconoscere la dignità, le potenzialità e il diritto all’apprendimento di ogni studente. È una scuola più umana, che impara ad ascoltare.