¿Puede un niño con TDAH tener un coeficiente intelectual alto?

El Vínculo entre el TDAH y un Coeficiente Intelectual Alto

A menudo existe la falsa creencia de que un niño con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad no puede destacar académicamente o poseer un coeficiente intelectual elevado. Sin embargo, los estudios clínicos demuestran lo contrario: es completamente posible que un niño con TDAH tenga un coeficiente intelectual alto.

A pesar de la posibilidad de un diagnóstico erróneo —a menudo confundido con el aburrimiento escolar o la falta de motivación— y la falta de consenso sobre la definición exacta de superdotación, la evidencia indica que el TDAH es un diagnóstico totalmente válido en estos menores. Además, las investigaciones señalan que las características del trastorno en niños con altas capacidades son sumamente similares a las que presentan aquellos con un coeficiente intelectual promedio.

Comprender esta dualidad es fundamental para evitar malentendidos en el entorno escolar y familiar. Reconocer que ambas realidades pueden coexistir permite ofrecer a los niños el apoyo adecuado, permitiéndoles desarrollar todo su potencial intelectual sin descuidar la atención a sus necesidades de neurodesarrollo.