Welche Farben haben die Wortarten?

Farbenfrohe Sprache in der Grundschule Überherrn

In der Grundschule Überherrn lernten die Kinder, wie Sätze aufgebaut sind – und dabei helfen ganz besondere Farben. Jede Wortart oder Satzglied hat eine eigene, feste Farbe, damit die Schüler:innen den Aufbau eines Satzes leichter erkennen und verstehen können.

So markieren sie zum Beispiel das Subjekt immer in Rot. Das ist meistens der Teil des Satzes, der handelt – wie „Der Hund“ in „Der Hund bellt“. Das Prädikat, also die Verbform, wird in Blau hervorgehoben: „bellt“ zum Beispiel. Damit sieht man schnell, was die Hauptaussage des Satzes ist.

Auch die Objekte haben ihre eigene Farbe: Ein Dativobjekt wird in Orange markiert, während das Akkusativobjekt in Grün erscheint. So lässt sich leicht unterscheiden, wem etwas gegeben wird und was genau betroffen ist. Sogar das eher seltene Genitivobjekt hat seine eigene Farbe – Gelb – und hilft dabei, Besitzverhältnisse deutlich zu machen.

Dank dieser klaren und einheitlichen Methode wird Grammatik für die Kinder greifbar. Statt trockene Regeln auswendig zu lernen, sehen sie die Struktur eines Satzes farbig vor sich. Die Methode wird auf der Website grundschule-ueberherrn.de vorgestellt und zeigt, wie spielerisch und anschaulich Sprachunterricht sein kann.