Lesegeschwindigkeit in der 2. Klasse
Am Ende der 2. Klasse ist ein wichtiger Meilenstein erreicht: Die Kinder können in der Regel flüssig lesen. Eine gängige Messgröße dafür ist die Anzahl der Wörter pro Minute (WpM), die ein Kind laut und korrekt vorliest. Laut LehrplanPLUS aus Bayern liegen durchschnittliche Schülerinnen und Schüler am Ende dieser Jahrgangsstufe bei etwa 80 bis 90 Wörtern pro Minute.
Doch nicht alle Kinder sind gleich schnell. Sehr gute Leserinnen und Leser schaffen es bereits, bis zu 115 Wörter pro Minute flüssig und verständlich vorzutragen. Diese Zahlen zeigen, wie unterschiedlich die Entwicklungsstände sein können – und dass es ganz normal ist, wenn ein Kind noch etwas langsamer liest.
Wichtig ist nicht nur die Geschwindigkeit, sondern vor allem, dass das Kind versteht, was es liest. Ein sicheres und verständnisvolles Lesen steht am Ende der 2. Klasse im Vordergrund. Je mehr die Kinder üben – sei es durch Vorlesen, gemeinsames Lesen oder das Betrachten von Bilderbüchern mit Text – desto sicherer werden sie im Umgang mit Sprache.
Eltern und Lehrkräfte können dabei unterstützen, indem sie das Lesen als etwas Positives erlebbar machen. Ob spannende Geschichten, Comics oder kurze Sachtexte – Hauptsache, das Kind hat Spaß daran. So wird aus dem ersten mühsamen Buchstabieren mit der Zeit flüssiges Lesen, das Freude bereitet und neue Welten eröffnet.
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